№ 130 бұйрық
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 |
Бұйрығына 2-қосымша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығына 2-қосымша |
Орта білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың нысандары
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
1-4-сыныптарға арналған сынып журналы
_________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана) _________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
_________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы) _____________________________________________________(сынып) __________________________________________________оқу жылы
Ескерту: Сынып журналы – әрбір педагог жүргізуге міндетті болып табылатын қатаң есептіліктегі құжат.
Сынып журналы орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайдаэлектрондық форматта ғана толтырылады, оны қағаз нұсқада толтыруға жол берілмейді.
Пәннің аты_______________________ | |||||||||
№ р/с | Білім алушының тегі, аты | Айы, күні | |||||||
одан әрі, 26-ға дейін | |||||||||
Барлығы
(сол жақ беті)
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) ____________________________ | |||||||||||
Тоқсандық бағалау көрсеткіші | Күні, айы | Тақырып тары | Үй тапсырмасы | ||||||||
Оқу бағдарламалары бөлімдері үшін тоқсандық ЖБ балы | ТЖБ балы | БЖБ % (ең жоғары 50%) | ТЖБ %(ең жоғары 50%) | Жиынтығы % | Тоқсандық баға лау | ||||||
БЖБ 1 | БЖБ 2 | БЖБ 3 | БЖБ 4 | ||||||||
Ең жоғары балдар | |||||||||||
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
5-11 (12)-сыныптарға арналған сынып журналы
____________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана) ________________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл)) ________________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы) _______________________________________________________сынып __________________________________________________ оқу жылы
Ескерту: Сынып журналы әрбір педагог және сынып жетекшісі үшін жүргізуге міндетті қатаң есептіліктегі құжат болып табылады.
Сынып журналы білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта ғана толтырылады, оны қағаз нұсқада толтыруға жол берілмейді.
Пән атауы _______________________________ | |||||||||
№ р/с | Білім алушының тегі, аты | Айы, күні | Одан әрі, 26-ға дейін | ||||||
Одан әрі
(оң жақ беті)
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) _______________________ | |||||||||||
Тоқсандық бағалау көрсеткіші | Күні, айы | Тақырыбы | Үй тапсырмасы | ||||||||
Оқу бағдарламалары бөлімдері үшін тоқсандық ЖБ балы | ТЖБ баллы | БЖБ % (ең жоғары 50%) | ТЖБ % (ең жоғары 50%) | Жиынтық % | Тоқсандық бағалау | ||||||
БЖБ 1 | БЖБ 2 | БЖБ 3 | БЖБ 4 | ||||||||
Ең жоғары балдар | |||||||||||
Дене шынықтыру дайындығынан Президенттік тест тапсыру туралы мәлімет (5, 10 және 12-сыныптарда дене тәрбиесі пәнінің педагогі толтырады)
№ | Білім алушылардың тегі, аты | Дене дайындығының деңгейі | Белгі түрі және грамоталар | Президенттік тесті тапсырған күні | |
Президенттік деңгей | Ұлттық деңгей | ||||
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
Одан әрі
(сол жақ беті)
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Факультативтік сабақтар немесе үйде оқыту журналы
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
__________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
__________________ сынып
__________________ оқу жылы
(сол жақ беті)
Факультативтік курстың атауы _____________________
№ р/с | Білім алушының тегі, аты | Айы, күні | ||||||||
одан әрі барлығы 26 баған | ||||||||||
Одан әрі беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
_____________________
Айы, күні | Факультативтік сабақтың тақырыбы | Тапсырмалар | Педагогтің өлшемшарты |
Одан әрі, беттің соңына дейін
Ескерту: Факультативтік сабақтар немесе үйде оқыту журналы факультативтік топтардың жұмысын есепке алатын негізгі құжат болып табылады және әрбір факультативтік курс бойынша негізгі және орта мектептерде жүргізіледі. Факультативтік сабақтар/үйде оқыту журналы білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда, электрондық форматта ғана толтырылады, оның қағаз нұсқада толтырылуына жол берілмейді.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Мектепалды сыныптардың журналы
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
__________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
__________________ сынып
__________________ оқу жылы
Ескерту: Мектепалды сыныптардың журналы мектепалды даярлық сыныптары барорта білім беру ұйымдарында жүргізіледі.
Мектепалды сыныптардың журналы білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыруға жол берілмейді.
Мазмұны Атауы | беті |
1. Дене шынықтыру. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері | |
2. Сөйлеуді дамыту | |
3. Көркем әдебиет | |
4. Сауат ашу негіздері | |
5. Қазақ тілі (орыс тілінде оқытатын топтарда) | |
6. Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда) | |
7. Шет тілдерінің бірі | |
8. Драма | |
9. Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру | |
10. Құрастыру | |
11. Жаратылыстану | |
12. Сурет салу | |
13. Мүсіндеу | |
14. Аппликация | |
15. Музыка | |
16. Өзін-өзі тану | |
17. Қоршаған ортамен танысу | |
18. Экология негіздері | |
19. Тәрбиеленушілер туралы жалпы мәлімет | |
20. Оқушылар денсаулығының көрсеткіштері | |
21. Тәрбиеленушілердің жіберген күндерінің саны туралы мәлімет | |
22. Сынып журналының жүргізілуі туралы ескертулер | |
1-жартыжылдыққа арналған сабақ кестесі
Күні | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма | Сенбі |
1-сабақ | ||||||
2-сабақ | ||||||
3-сабақ | ||||||
4-сабақ | ||||||
5-сабақ |
2-жартыжылдыққа арналған сабақ кестесі
Күні | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма | Сенбі |
1-сабақ | ||||||
2-сабақ | ||||||
3-сабақ | ||||||
4-сабақ | ||||||
5-сабақ |
(оң жақ беті)
Мектепалды сыныптардағы күн тәртібі
1-тоқсан
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2-тоқсан
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3-тоқсан
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4-тоқсан
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(сол жақ беті)
Атауы | |||||||||
№ | Тәрбиеленушінің тегі, аты | Айы, күні | |||||||
Одан әрі, 25-ке дейін | |||||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
Беттің соңына дейін және одан әрі 30-ға дейін.
(оң жақ беті)
Тәрбиешінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) ____________________ | |||
Айы және күні | Сабақта не өтілді | Тапсырма | Тәрбиешінің белгілері |
Беттің соңына дейін және одан әрі 30-ға дейін.
(сол жақ беті)
Білім алушылар туралы жалпы мәліметтер
№ | Тәрбиеленушінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Туған жылы | Үйінің мекенжайы | Қабылданған күні | Кеткен күні |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Одан әрі 30-ға дейін.
(оң жақ беті)
Әке-шешесінің немесе оларды ауыстыратын адамның тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Ата-анасының жұмыс орны, қызметі, телефоны | Үйінің мекенжайы, телефоны | Ескерту |
7 | 8 | 9 | 10 |
Одан әрі 30-ға дейін.
(сол жақ беті)
Тәрбиеленушілердің денсаулық көрсеткіштері
№ | Тәрбиеленушінің тегі, аты | Туған жылы, айы, күні |
1 | 2 | 3 |
1 | ||
2 | ||
3 |
Одан әрі 30-ға дейін.
(оң жақ беті)
Денсаулық жағдайы (нормадан ауытқушылық) | Медициналық топ | Тәрбиешінің белгілері |
4 | 5 | 6 |
Одан әрі 30-ға дейін.
(сол жақ беті)
Жіберілген күндер мен сабақтардың саны туралымәліметтер
№ | Білім алушының тегі және аты | Қыркүйек | Қазан | Қараша | 1-тоқсан | ||||
Барлық күндер | оның ішін де, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішін де, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | ||
Одан әрі 30-ға дейін.
Барлығы (тоқсандық және оқу жылы бойынша)
(оң жақ беті)
№ | Білім алушының тегі және аты | Қараша | Желтоқсан | 2-тоқсан | |||
Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | ||
Одан әрі 30-ға дейін
Барлығы (тоқсандық және оқу жылы бойынша)
(сол жақ беті)
№ | Білім алушыныңтегі және аты | Қаңтар | Ақпан | Наурыз | 3-тоқсан | ||||
Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | ||
Одан әрі 30-ға дейін
Барлығы (тоқсандық және оқу жылы бойынша)
(оң жақ беті)
№ | Білім алушыныңтегі және аты | Сәуір | Мамыр | 4-тоқсан | Жылдық | ||||
Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | Барлық күндер | оның ішінде, денсаулығына байланысты | ||
және одан әрі 30-ға дейін
Барлығы (тоқсандық және оқу жылы бойынша)
Журналдың жүргізілуі бойынша ескертулер(директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары немесе директор толтырады)
Күні және айы | Тексерушінің ұсыныстары мен ескертулері | Орындалғаны туралы белгі |
Беттің соңына дейін.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Бөлім: | ||
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) | ||
Күні: | ||
Сынып: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
Сабақтың тақырыбы | ||
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | ||
Сабақтың мақсаты | ||
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
Сабақ жоспарының аталған тармақтары міндетті болып табылады. «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VІ Заңының 7-бабы 1-тармағы 1-тармақшасына сәйкес педагог кәсіптік қызметін жүзеге асыру кезінде «Қазақстан Республикасының Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен (Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17669 болып тіркелген) бекітілген тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптары сақталған кезде кәсіптік қызметті ұйымдастырудың тәсілдері мен нысандарын еркін таңдауға құқықығы бар.
Егер сыныпта мүмкіндігі шектеулі оқушылар болса, әдістемелік бірлестіктермен мақұлданған жеке бағдарламаларды бейімдеу және жүзеге асыру бойынша әрекет қарастырылған.
«Өзін-өзі тану» пәні бойынша қысқа мерзімді (сабақ) жоспар(ы)
Мектеп_______________Күні____________Педагог___________________
Сынып____________Оқушылар саны___________
Тақырып_____________________________________
Құндылық____________________________________
Қасиеттер ____________________________________
Мақсаты: Міндеттері: | Ресурстар: (материалдар, дереккөздер) |
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңi. Сергіту сәтi Үй тапсырмасын тексеру | Ескерту |
Позитивті мәлімдеме (дәйексөз) | |
Оқиғаларды әңгiмелеу (әңгімелесу) | |
Шығармашылық іс-әрекет | |
Топпен ән айту | |
Үй тапсырмасы | |
Сабақтың соңғы минуты |
Нысан
Пәндер бойынша орта мерзімді (күнтізбелік-тақырыптық) жоспар
____________пәні___________сыныбы
Барлығы:____сағат, аптасына:___сағат
№р/с | Бөлім/Ауыспалы тақырыптар | Сабақтың тақырыбы | Оқу мақсаттары | Сағат саны | Мерзімі | Ескер ту | |
І тоқсан | |||||||
ІІ тоқсан | |||||||
ІІІ тоқсан | |||||||
ІV тоқсан | |||||||
Нысан
Тәлімгерлік жоспары
___________ оқу жылы
Жас маман туралы мәлімет
Тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда) | |
Білімі | |
Қандай оқу орнын қашан бітірді | |
Педагогикалық практика қорытындысы | |
Лауазымы | |
Жас педагогтің жұмыс істейтін сыныптары | |
Сынып жетекшілігі |
Тәлімгерлікті іске асыратын педагогтуралы мәлімет
Тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда) | |
Білімі | |
Қандай оқу орнын қашан бітірді | |
Дипломы бойынша мамандығы | |
Педагогикалық өтілі | |
Лауазымы | |
Тәлімгер жұмыс істейтін сыныптар | |
Біліктілік санаты | |
Жұмыс мақсаты | |
Міндеттері | |
Жұмыстың негізгі бағыттары |
|
Қорытынды | Жас маманның педагогикалық қызметін бағалау. Жүргізілген жұмыс туралы бірлескен есеп |
Тәлімгерлікті іске асыратын педагогтің қызметін жоспарлау,
ұйымдастыру және оның мазмұны бойынша іс-шаралар
№ | Қызмет мазмұны | Жұмыс нысаны | Мерзімі |
Нысан
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден автоматты түрде жасалатын түсініктемелері бар бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау (ақпараттық жүйе болмаған жағдайда, қағаз түрінде) ______ тоқсан ____________ пәні бойынша Сынып: Оқушылар саны: Педагог: Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39% 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: _____________________________________________________________________ 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: _____________________________________________________________________ 4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) :___________________________________ Күні________________Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)____________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нысан
Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары
№ | Іс-шаралар | Орындау мерзімдері | Аяқтау нысандары |
1 | Орта білім беру ұйымының оқу- тәрбие жұмысыжоспарының негізінде сынып тәрбие жұмысының жоспарын жасау (тәрбие жоспарының нысанын мектеп сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі айқындайды) | Оқу жылы басталғанға дейін | Жоспар (қағаз немесе электрондық форматта) |
2 | Білім беру ұйымының басшысы бекіткен нысан бойынша Сыныптың әлеуметтік паспортын жасау | Қыркүйек | Әлеуметтік паспорт(қағаз немесе электрондық форматта) |
3 | Сыныптағы білім алушыларға педагогикалық, әлеуметтік, психологиялық, дене зерттеулерінжүргізу | Қажеттілігіне қарай, оқу жылының ішінде | Талдау материалдары(қағаз немесе электрондық форматта) |
4 | Ата-аналармен жұмыс | Қажеттілігіне қарай, оқу жылының ішінде | Ата-аналар жиналыстарыныңхаттамалары(қағаз немесе электрондық форматта) |
5 | Балалармен тәрбие іс-шараларын өткізу | Қажеттілігіне қарай, оқу жылының ішінде | Іс- шаралардың материалдары (қағаз немесе электрондық форматта) |
6 | Әдістемелік жұмыс жүргізу | Қажеттілігіне қарай, оқу жылының ішінде | Әдістемелік жұмыс материалдары(қағаз немесе электрондық форматта) |
7 | Тәрбие жұмысын талдау | Қажеттілігіне қарай, оқу жылының ішінде | Талдау (қағаз немесе электрондық форматта) |
8 | Сынып журналын жүргізу | Ұдайы | Сынып журналы (қағаз немесе электрондық форматта) |
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
1-4 сынып білім алушысының үлгерім табелі
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана, аудан, қала, ауыл)
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
__________________________________________________________
(білім алушының тегі және аты)
«_______»______________ сынып
______________ оқу жылы
(сол жақ беті)
Оқу жылының кезеңдері | Сауат ашу | Ана тілі | Әдебиет | Қазақ тілі | Орыс тілі | Шетел тілі | Математика | Жаратылыстану | Дүниетану | Өзін-өзі тану | Музыка | Бейнелеу өнері | Көркем еңбек | Дене шынықтыру |
1-тоқсан | ||||||||||||||
2-тоқсан | ||||||||||||||
3-тоқсан | ||||||||||||||
4-тоқсан | ||||||||||||||
Қорытынды баға | ||||||||||||||
Педа гогика лық кеңес тің ше шімі |
Жалғасы
Орта білім беру ұйымының басшысы ____________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)
Сынып жетекшісі __________________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) (қолы)
Мөрдің орны
(оң жақ беті)
Информатика (ИКТ) | Таңдау бойынша пәндер | Тәртібі | Сабақтар саны | Ата-аналардың қолы | Педагогтің қолы | ||||
барлығы | оның ішінде | ||||||||
Ескерту: Білім алушылардың үлгерімі туралы табельдер орта білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған болса, электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыруға жол берілмейді.
Оқу жылының қорытындысы бойынша білім алушылардың үлгерімі туралы табельдер ақпараттық жүйеден жүктеліп, оған директордың қолы қойылады және білім беру мекемесінің мөрі басылады.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
5-11 (12) сынып білім алушысының үлгерім табелі
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана, аудан, қала, ауыл)
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
__________________________________________________________
(білім алушының тегі, аты)
«___»______________ сынып
______________ оқу жылы
(сол жақ)
Оқу жылының кезеңдері | Пәндер атауы | ||||||||||||
Қазақ тілі | Қазақ әдебиеті | Орыс тілі | Орыс әдебиеті | Ана тілі | Әдебиет | Шетел тілі | Математика | Алгебра және анализ бастамалары | Геометрия | Информатика | Жаратылыстану | География | |
1-тоқсан | |||||||||||||
2-тоқсан | |||||||||||||
3-тоқсан | |||||||||||||
4-тоқсан | |||||||||||||
Жылдық баға | |||||||||||||
Емтихан бағасы | |||||||||||||
Қорытынды баға | |||||||||||||
Педагогикалық кеңестің шешімі | |||||||||||||
Орта білім беру ұйымының директоры _______________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)) (қолы)
Сынып жетекшісі _________________________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты(болған жағдайда)) (қолы)
Мөрорны
(оң жақ)
Биология | Химия | Физика | Қазақстан тарихы | Дүние жүзі тарихы | Құқық негіздері | Өзін-өзі тану | Музыка | Көркем еңбек | Дене тәрбиесі | Алғашқы әскери және технологиялық даярлық |
естенің жалғасы
Таңдау бойынша пәндер | Тәртібі | Ата-аналардың қолы | Сынып жетекшісінің қолы | |||
Ескерту: Білім алушының үлгерім табелі орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыруға жол берілмейді.
Оқу жылының қорытындысы бойынша білім алушының үлгерім табелі ақпараттық жүйеден жүктеліп, оған директордың қолы қойылады және білім беру мекемесінің мөрі басылады.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
|
Білім алушының жеке іс қағазы
Тегі__________________________________________________________
Аты __________________________________________________________
Әкесінің аты (болған жағдайда)___________________________________
Туған күні, айы, жылы __________________________________________
Мекен-жайы ___________________________________________________
1. Жынысы: ер, әйел _______ (астын сызу)
2.___________________________________________________________ туған
(күні, айы, жылы)
Негізі:
Туу туралы куәлік № ___ берілген күні __________ серия №_______
3. Ата-анасының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
_________________________________________________
немесе заңды өкілдерінің тегі, аты, әкесініңаты (болған жағдайда) _________________________________________________________________
4. Ұлты ______________________________________________________
5. Бірінші сыныпқа қабылданғанға дейін қай жерде тәрбиеленді/оқыды/
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Орта білім беру ұйымынан кету туралы белгі (қашан, қайда, себептері)
______________________________________________________________
Ескерту: Білім алушының жеке іс қағазы (бұдан әрі – Жеке іс қағазы) орта білім беру ұйымына қабылданған кезден бастап мектеп бітіргенше (мектептен шыққанша) әрбір оқушыға жүргізіледі.
10-11 (12) сынып оқушыларының білім алу кезеңінде негізгі орта мектепті бітіргені туралы аттестат Жеке іс қағазында болады.
1-4 сынып оқушыларының жеке іс қағаздарын педагогтер, 5-11 (12) сыныптарда сынып жетекшілері жүргізеді.
Білім алушының жеке іс қағазы оқушының білім алуы кезінде және мектепті бітіргеннен кейін үш жылға дейін мектепте сақталады.
Білім алушының Жеке іс қағазына:
1) Туу туралы куәліктің көшірмесі;
2) 2 дана 3х4 көлеміндегі фотосурет;
3) мектептің медициналық кабинетінде сақталатын медициналық карта (мектепке қабылданған кезде талап етіледі);
4) әрбір сыныптағы үлгерім табелі тіркеледі.
Оқу жылының соңында Жеке іс қағазына барлық пәндер бойынша бағалары туралы жазбалар, білім алушылардың жетістіктері мен жіберген сабақтарының саны жазылады.
Бір мектептен екінші мектепке ауысқан кезде «_________мектептен кетті» деген жазба жазылып, директордың қолы қойылып, мектептің мөрі басылып, Жеке іс қағазы ата-анаға немесе өзге де заңды өкіліне беріледі.
«Алфавиттік кітапқа» тіркеу үшін әрбір білім алушының Жеке іс қағазынөмірленеді.
Жеке іс қағаздары мектеп директорының бұйрығымен бекітілген жауапты адамдасақталады.
Білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда Жеке іс қағазы электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
Нысан
Әлеуметтік педогогтің оқу жылына арналған жұмыс жоспары
№ р/с | Іс-шаралар | Орындау мерзімдері | Жауаптылар | Есеп беру нысандары |
І. Сыныптарға, мектепке әлеуметтік паспорттауды жүргізу | ||||
II. Балалық құқығын қорғау жұмысы | ||||
IІІ. Әртүрлі есепте тұрған оқушылармен жеке-профилактикалық жұмыс | ||||
ІV. Педагогикалық ұжыммен және сыртқы ұйымдармен (кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім, кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі комиссия, қамқоршылық және қорғаншылық және т.б.) өзара іс-қимыл жүргізу жұмысы | ||||
V.Білім алушылардың ата-аналарымен (отбасыларымен) профилактикалық жұмыс | ||||
VI. Диагностикалау-талдау қызметі | ||||
Нысан
Мектептің әлеуметтік паспорты
№ | Әлеуметтік санаттар | саны | % |
Барлық оқушылар | |||
Отбасы түрі бойынша: | |||
1. | Толық отбасылар | ||
2. | Толық емес отбасылар | ||
3. | Анасы жоқ балалар | ||
4. | Әкесі жоқ балалар | ||
5. | Көп балалы отбасы | ||
6. | Аз қамтамасыз етілген отбасы | ||
7. | Жетім балалар, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар | ||
8. | Мүгедек балалар, мүмкіндіктері шектеулі балалар | ||
9. | Азаматтығы жоқ білім алушылар | ||
10. | Басқа мемлекеттің азаматы болып табылатын білім алушылар | ||
11. | Кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі бөлімде есепте тұрғандар | ||
12. | Мектепішілік бақылау есебінде тұрғандар | ||
Ата-аналарының білімі: | |||
1. | Жоғары, жоғары білімнен кейінгі | ||
2. | Техникалық және кәсіптік | ||
3. | Орта |
Нысан
Мектептегі оқушылар туралы мәлімет
№ | Оқушы ның аты-жөні (болған жағдайда) | Туған жылы | Ұл ты | Ата-анасының аты-жөні (болған жағдайда) | Білімі | Жұмыс орны | Мекен жайы, телефоны | Әлеумет тік мәртебесі | Отба сы құра мы (са ны) |
1 |
Нысан
Педагог-психологтің оқу жылына арналған жұмыс жоспары
Мақсаттар:
Міндеттер:
№ р/с | Іс-шаралар | Жұмыс түрлері | Нысананалы топ | Орындау мерзімі | Ескерту лер | Есеп тілік ныса ны |
І. Диагностикалау | ||||||
ІІ. Түзету-дамыту жұмысы | ||||||
III. Профилактика және психологиялық ағарту | ||||||
IV. Консультация беру | ||||||
V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс | ||||||
VI. Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер | ||||||
Нысан
Психологиялық қызметтің топтық және жеке жұмысын есепке алу журналы
№ | Оқушының ТАӘ (болған жағдайда) | Дәріс күндері | Жұмыс динамикасы | Дәріс тақырыбы | ||||
«Жұмыс» динамикасы» бағанында мәлімет таңбалармен (+, -, =) көрсетіледі, түзеу жұмысы аяқталғаннан кейін немесе жыл қорытындысы бойынша оқушының дамуындағы ілгерілеу.
Журналға білім берупроцесіне қатысушылардың барлығымен жасалған жұмыстардың барлық түрлері енгізіледі.
Педагог-психологтің консультацияларынесепке алу журналы
Күні | Консультация алушы | Жүгі ну себебі | Проблема | Консультация нәтижесі | Консультант | ||
Жасы (сыны бы) | Жынысы | Есімі | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
«Консультация нәтижесі» бағанында жұмыс процесі мен нәтижесі қысқаша сипатталады.
Білім беру ұйымындағы психологтар санына қарамастан ортақ журнал жүргізіледі.
Нысан
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Бекітемін Басшы ____________ 20__ж «___» ____________ |
Тәрбие жұмысы жоспары
(Орта, техниқалық және кәсіптік білім, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына арналған)
_______________ оқу жылына
Педагог____________________________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
Тобы/сыныбы_______________________________________________________
(топтың/сыныбын атауын көрсету)
Тәрбие жұмысының бағыттары бойынша іс-шаралар жоспары
№ | Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны | Жауаптылар | Орындау мерзімі |
I. Тәрбиені нормативтікқұқықтыққамтамасызету | ||||
ІІ. Ғылыми-әдістемелікжәнеақпараттыққамтамасызету | ||||
ІII. Іске асырутетіктері: тәрбиеніңбасымбағыттарыбойыншаіс-шаралар | ||||
1. Бағыты: қазақстандық патриотизм мен азаматтықтытәрбиелеу, құқықтықтәрбие Мақсаты: балалар мен жастардың патриоттық сана-сезімі мен өзіндік сана-сезімін қалыптастыру, Қазақстан Республикасының Конституциясына, мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарауды тәрбиелеу, құқықтық мәдениетті қалыптастыру, олардың құқықтары мен міндеттеріне саналы көзқарас. | ||||
2. Бағыты: рухани-адамгершілік тәрбие Мақсаты: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның адамгершілік қасиеттері мен көзқарастарын қайта құру туралы қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарына, нормалары мен дәстүрлеріне сәйкес келетін «Рухани жағырудың» құндылық негіздері туралы терең түсінік қалыптастыру; «Өзін-өзі тану» негізінде рухани-адамгершілік тәрбие беру. | ||||
3. Бағыты: ұлттық тәрбие Мақсаты: жекетұлғаныжалпыадамзаттықжәнеұлттыққұндылықтарға, мемлекеттіктілге, Қазақстанхалқының мәдениетінеқұрметкөрсетуге бағыттау. | ||||
4. Бағыты: Отбасылықтәрбие Мақсаты: неке және отбасы мүшелерін құрметтеу құндылықтарын тәрбиелеу; отбасылық культ; толыққанды отбасын құру үшін денсаулық құндылықтары; отбасы мен достарына деген адалдық; отбасылық дәстүрлер; жәдігерлер мен әдет-ғұрыптарды құрметтеу; ана болудың қасиеттілігі; сезім құндылықтары - сүйіспеншілік, адалдық, достық, ата-аналарды тәрбиелеу, олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігі мен балаларды тәрбиелеу жауапкершілігін арттыру. | ||||
5. Бағыты: Еңбек, экономикалықжәнеэкологиялықтәрбие Мақсаты: кәсіби өзін-өзі анықтауға саналы қатынасты қалыптастыру, жеке тұлғаның экономикалық ойлауы мен экологиялық мәдениетін дамыту, қайталанбас құндылық ретінде табиғатты сүю; кіші Отан ретінде туған табиғатқа деген сүйіспеншілік. | ||||
6. Бағыты: Интеллектуалды тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу Мақсаты:әр адамның интеллектуалдық мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетті, соның ішінде балалардың кибер мәдениеті мен кибер гигиенасын дамытуды қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру. | ||||
7. Бағыты: көпмәдениеттікжәнекөркем-эстетикалықтәрбие Мақсаты: Жалпымәдени мінез-құлықдағдыларынқалыптастыру, жеке тұлғаныңөнер мен шынайылыққаэстетикалықобъектілердіқабылдауға, меңгеруге, бағалауғадайындығындамыту, оның ішінде «Ұшқыр ой алаңы» мектеп оқушыларының дебаттық қозғалысы» жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын іске асыру арқылы білім беру ұйымдарында полимәдени орта құру,эстетикалық талғам мен сезімнің эстетикалық санасын, халықтардың ұлттық мәдениеттері құндылықтарына көркемдік-эстетикалық сезімталдықты қалыптастыру. | ||||
8. Бағыты: дене тәрбиесі, салауаттыөмірсалты Мақсаты: салауатты өмір салтының, дене шынықтыру мен спорттың, дене шынықтырудың құндылығын, өз денсаулығына жауапкершілікпен қарау құндылығын қалыптастыру. | ||||
Басқа бағыттар | ||||
Нысан
Мектептің даму бағдарламасы
(5 жылға арналып жасалады)
Бағдарлама паспорты
Атауы | 20..-20 .. жылдарға арналған мектептің даму бағдарламасы |
Әзірлеу үшін негіздеме | |
Негізгі әзірлеуші | |
Мақсаттары | |
Міндеттері | |
Күтілетін нәтижелер | |
Іске асыру мерзімдері | 20..-20 .. жылдар |
Кіріспе
Бағдарламаның мақсаты
Бағдарламаның даму кезеңдері
Жылдар | Іс--шаралар | Орындаушылар |
Бағдарлама мониторингі
Мектептің оқу-әдістемелік кеңесі әзірлейді және қадағалайды;
онда мониторинг нәтижелері, сондай-ақ мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық, білім беру саясатының басым бағыттарындағы ықтимал өзгерістер негізінде Бағдарламаны іске асыру жөніндегі іс-шараларға түзетулер енгізу көзделеді.
- Мектеп қызметінің ағымдағы жағдайына қысқаша сипаттама
II. Мектептің 20...-20... жылдардағы білім беру жүйесінің жағдайына талдау
Мектептің сыртқы және ішкі даму перспективаларын бағалау
Кадрлық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Материалдық-техникалық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Ақпараттық ресурстар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Білім беру және инновациялық қызмет сапасын арттыруға оқу-әдістемелік шарттар | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Білім беру мазмұнын іске асыру | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Білім алушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерінің даму шарттары, білім беру сапасы | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар мен идеалдарға бағдарланған белсенді азаматтық ұстанымы бар жеке тұлғаны қалыптастыру және өзін-өзі іске асыру шарттары | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
Білім алушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру және іске асыру шарттары | |||
Ішкі мықты жақтары | Ішкі осал жақтары | Қолайлы мүмкіндіктер | Сыртқы қауіптер (тәуекелдер) |
III.Мектептің миссиясы, мақсаттары мен міндеттері
Мектептің миссиясы:
Мектептің мақсаты:
Мектептің міндеттері:
IV. Мектепті дамытудың басым бағыттары
V. Бағдарламаны іске асыру тетіктері
VI. Бағдарламаны іске асырудан күтілетін нәтижелер
Нысан
Педагогтердің оқу жүктемесі (тарифтеу) туралы мәліметтер
№ | Тегі, аты, әкесінің аты(болған жағдайда) | Лауазымы | Дипломы бойынша білімі | Педагогикалықеңбек өтілі | Жүргізетін пәні | Санаттың болуы: пәндер бойынша санаты, берілген күні және аяқталу мерзімі | Лауазымдық санаты | Ағылшын тілін меңгеру сертификатының болуы | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Біліктілігі үшін қосымша ақы | Барлық сағаты | Аптасына немесе жылына сағат саны | Оның ішінде лицейде/гимназияда | Дәптер тексеру | Жаңартылған білім мазмұны бойынша сағат саны | ||||||||||
шебер | зерттеуші | сарап шы | мо де ра тор | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | |||
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
Қосымша ақылар | ||||
Жаңартылған білім мазмұны үшін | Ағылшын тілінде оқытқаны үшін | Ауылдық мектепте оқытқаны үшін | Инклюзивтік білім үшін | Тағы басқалары* |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
* «Азаматтық қызметшілерге, мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен ұсталатын ұйымдардың қызметкерлеріне, қазыналық кәсіпорындардың қызметкерлеріне еңбекақы төлеу жүйесі туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы № 1193 қаулысының 4-қосымшасына сәйкес.
Штаттық бірлік саны туралы ақпарат
Ұйымның атауы: | |
Сынып (топ) комплект саны: | |
Білім алушылар (тәрбиеленушілер) саны: | |
Лауазымдардың атауы | Бірліктер саны |
Басқарушы персонал | |
1 | |
3 және т.б. | |
Барлық басқарушы персонал | |
Негізгі персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық негізгі персонал | |
Әкімшілік персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық әкімшілік персонал | |
Қосалқы персонал | |
1 | |
2 | |
3 және т.б. | |
Барлық қосалқы персонал | |
Жұмысшылар | |
1 | |
2 және т.б. | |
Барлық жұмысшылар | |
Штаттық бірліктердің барлығы | |
Басшы _________( Т.А.Ә.(болған жағдайда)) | |
(қолы) | |
Блоктар(персонал)бойыншалауазымдардың атауы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы № 123 бұйрығымен бекітілген Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес(Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13181 болып тіркелген)білім саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізіліміне сәйкес жүргізіледі.
«КЕЛІСІЛГЕН» Білім басқармасының қаржылық-экономикалық бөлімінің басшысы ____________ Т.А.Ә. (болған жағдайда) 20___ж. «____» ______ | Бекітемін Білім беру ұйымының басшысы ____________ Т.А.Ә. (болған жағдайда) 20___ж. «____» ______ |
Штаттық кесте
(білім беру ұйымының атауы)
№ | Лауазымы | Білімі | Еңбек өтілі | Штаттық бірлік саны | БЛЖ (теңгеде) | Үстеме ақы 10% | Еңбекақы төлемінің қоры | 1 бірлікке орташа айлық жалақы | Салықтар және бюджетке басқа міндетті төлемдер |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Бас бухгалтер________________________
Бас экономист________________________
Нысан
Мектепішілік бақылау жоспары
______________оқу жылы
№ р/р | Бақылау тақырыбы | Бақылау мақсаты | Бақылау объектісі | Бақылау түрі | Бақылау әдістері | Орындау мерзімдері | Жауаптылар | Қарау орны | Басқару шылық шешім | Екінші бақылау |
| ||||||||||
ІІ. Талаптарға сәйкес мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау | ||||||||||
ІІІ. Оқу процесінің сапасын бақылау | ||||||||||
IV. Білімнің олқылықтарын толтыру және төмен көрсеткіштермен жұмыс істеу бойынша жұмыстарды бақылау | ||||||||||
V. Оқу-зерттеу қызметі | ||||||||||
VІ. Мұғалімнің шеберлік және әдістемелік дайындық жағдайының деңгейін бақылау | ||||||||||
VIІ. Тәрбие үрдісінің процесін, өткізілген іс –шаралардың сапасын бақылау | ||||||||||
VIIІ.Материалдық-техникалық базаның нығаюын бақылау | ||||||||||
Нысан
________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Оқу жұмыс жоспары
_______ оқу жылы
№ | Білім беру салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық жүктеме | |||||||
Инвариантты компонент | |||||||||
Тіл және әдебиет | |||||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
Математика және информатика | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
Жаратылыстану | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
11 | |||||||||
12 | |||||||||
Адам және қоғам | |||||||||
13 | |||||||||
14 | |||||||||
15 | |||||||||
16 | |||||||||
Технология және өнер | |||||||||
17 | |||||||||
Дене тәрбиесі | |||||||||
Инварианттық оқу жүктемесі | |||||||||
Элективтік курстар | |||||||||
Вариативтік компонент | |||||||||
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Педагогтердің жеке құрамын есепке алу кітабы
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
______________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап __________________ жылы басталды
Кітап __________________ жылы аяқталды
(сол жақ беті)
№ | Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), лауазымы | Жынысы | Туған жылы | Ұлты | Білімі (оқу орны, факультеті, мамандығы, дипломның №, қашан бітірді) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
Қашан және қандай біліктілікті арттыру курстарын бітірді | Қандай пәнді жүргізеді | Осы орта білім беру ұйымына қабылданған кездегі жалпы педагогикалық өтілі | Осы орта білім беру ұйымында қай уақыттан бері жұмыс істейді, бұйрықтың нөмірі, күні | Аттестаттау дан өткен күні, аттестаттау коммиссия сының қорытын дысы | Награда лары мен атағы, ғылыми дәрежесі | Үйінің мекенжайы, телефоны | Кеткендігі туралы белгі, кету себебі |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Беттің соңына дейін
Ескерту: Педагогтердің жеке құрамын есепке алу кітабы (бұдан әрі – Есепке алу кітабы) барлық орта білім беру ұйымдарында жүргізіледі.
Жұмысқа жаңадан келген педагогтер келесі нөмір тәртібімен жазылады.
Есепке алу кітабындағы жазбалар құжатпен негізделеді.
Есепке алу кітабы нөмірленеді, тігіледі, орта білім беру ұйымы директорының қолымен және мөрмен бекітіледі.
Есепке алу кітабы орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электронды форматта ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Нысан
Титулпарағы
____________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Бекітемін: Басшы________ Т.А.Ә.(болған жағдайда) 20___ж. «____»______ |
Оқу-тәрбие жұмысы жоспары
______________оқу жылы
Негізгі жұмыс бағыттары | Іс-шаралар | Жауаптылар | Орындау мерзімдері |
1 | 2 | 3 | 4 |
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы
______________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
___________________________________________________
(аудан, қала (ауыл)
________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
________________________________________________
(сынып)
_______ /________ оқу жылы
(Сол жақ беті)
Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы
№ | Айы, күні | Сынып | Пән | Пән бойынша педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Сабақты өткізбеуінің себебі |
беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
Сабақты ауыстырған педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Ауыстырған сабақтың саны | Сабақты өткізген педагогтің қолы |
Ескерту: Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналын әрбір мектепте директордың оқуісі жөніндегі орынбасары (директор) жүргізеді.
Ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы орта білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта ғана толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
Жазбалар тек ресімделген тиісті құжаттардың негізінде жүргізіледі (мектепішілік бұйрықтар, еңбекке уақытша жарамсыздық парағы, сынып журналындағы жазбалар және т.б.). Ауыстырылған сабақты жүргізген педагог ол жөнінде журналға қол қояды.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Білім алушыларды жазатын алфавиттік кітап
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
____________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
____________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап __________________ жылы басталды
Кітап __________________ жылы аяқталды
Кітаптың ішкі беттері (сол жақ беті)
№ | Білім алушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Туған жылы және айы | Жынысы | Ана тілі | Орта білім беру ұйымына қабылданған күні | Қай сыныпқа қабылданды |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Кітаптың ішкі беттері (оң жақ беті)
Білім алушының мекен-жайы | Кеткен күні | Қай сыныптан кетті | Кету жөніндегі бұйрықтың күні мен нөмірі | Қайда кетті (облыс, республикалық маңызы бар қала және астана, аудан, орта білім беру ұйымы) | Кету себептері (оның ішінде, орта білім беру ұйымын бітіргенде) | Жеке іс қағазының берілгені туралы талон |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Ескерту: Білім алушылар жазылатын алфавиттік кітапқа (бұдан әрі - Алфавиттік кітап) орта білім беру ұйымының барлық білім алушылары жазылады. Жыл сайын кітап жаңа қабылданған оқушылармен толықтырылып отырады. Оқушылардың тегі оның оқитын сыныбына қарамастан алфавиттік ретпен енгізіледі.
Алфавиттің әрбір әрпіне жеке бет арналып, әр әріпке реттік нөмір қойылады. Кітаптағы рет нөмірі оқушының жеке іс қағазындағы нөмірі болып табылады.
Жеке іс қағазында бұл нөмір бөлшек түрінде қойылады. Мысалы, «№ Б/15» – білім алушының алфавиттік кітапта «Б» әрпіндегі №15 болып жазылғанын білдіреді.
Егер бұйрықпен рәсімделіп мектептен шығып кеткен білім алушы қайтып келсе, онда ол туралы дерек жаңадан келген оқушы ретінде қайта жазылады.
Барлық беттері толған жағдайда жазуды жалғастыру әрбір әріп бойынша келесі нөмірлер тәртібімен жаңа кітапқа жазылады. Кітаптағы түзетулер мектеп директорының қолымен белгіленеді. Алфавиттік кітаптың беттері нөмірленіп, тігіледі, директордың қолы қойылып, мөр басылады. Білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда Алфавиттік кітап электронды түрде ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Кеткен және келген білім алушыларды есепке алу кітабы
________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
_____________қала/ауыл, _______________ауданы, _________ облысы
Кеткен/келген білім алушылар туралы мәлімет | Білім алушылардың кетуі туралы есептен шығару талоны/келген білім алушыны есепке алу талоны |
Тегі _________________ | Тегі __________________________________ |
Әкесінің аты (болған жағдайда) _________________ | Әкесінің аты (болған жағдайда) ______________________ |
Туған күні _________________ | Туған күні ____________________________ |
Оқыған сыныбы __________________ | Оқыған сыныбы _______________________ |
Қайда кетті ________________________________________________________________________ | Орта білім беру ұйымы (атауы, мекен-жайы) ______________________________________ |
Орта білім беру ұйымының басшысы _______________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
(орта білім беру ұйымының мөрі)
«__» _________ 200__жыл
Ескерту: Білім алушылардың қозғалысын есепке алу және бақылау мақсатында білім алушылардың кетуін және келуін есепке алу кітабы (бұдан әрі – Кітап) барлық орта білім беру ұйымдарында жүргізіледі. Кітапты іс-қағаздарды жүргізуге жауапты адам толтырады. Кітапқа директордың қолы және білім беру ұйымының мөрі қойылады, беттері нөмірленеді, тігіледі, бекітіледі.
Білім алушылардың кеткені туралы шығару талоны жаңа орта білім беру ұйымына келуі туралы шығару талонын алу мақсатында типіне және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымына көрсету үшін кәмелетке толмағандарға олардың оқыған жерінен беріледі.
Оқушы кеткен және келген мектептердің басшылары оның орта білім беру ұйымында болғандығы туралы мәліметтермен тексеріледі, ол болмаған жағдайда олар жазбаша түрде құзыретті органдарға хабарлайды.
Орта білім беру ұйымының іс-қағаздарындабілім беру басқармасы, білім беру бөлімі, аудан, қала, кент, ауыл (село), ауылдық (селолық) округ әкімдігінің осы ұйымға оның шекараларын нақты белгілей отырып, шағын ауданды бекіту туралы шешімінен үзінді көшірме, шағын ауданның картасы бар. Кітап орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электронды түрде ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Бұйрықтарды тіркеу кітабы
_________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
_________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап __________________ жылы басталды
Кітап __________________ жылы аяқталды
Ескерту: Орта білім беру ұйымында бұйрықтарды тіркеу кітабы (бұдан әрі – Кітап) негізгі қызмет бойынша, жеке құрам бойынша және оқушылардың қозғалысы бойынша жүргізіледі.
№ р/с | Бұйрық № | Шығарылған күні | Бұйрықтың атауы | Кім қол қойды (Т.А.Ә. (болған жағдайда)), лауазымы |
Кітаптың әрбір парағы нөмірленеді, тігіледі және орта білім беру ұйымы директорының қолы қойылып, мөр басылады. Кітап орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электронды түрде ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Негізгі орта мектепті бітіргендігі туралы аттестатты есепке алу және беру кітабы
_________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
____________________________________________________________
(аудан, қала, ауыл)
____________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап ___________________ жылы басталды
Кітап___________________ жылы аяқталды
1-бөлім. Негізгі орта білім беру ұйымын бітіргені туралы аттестаттарды есепке алу.
(сол жақ беті)
Кітаптің ішкі беттері
Кіріс | |||
№ | Аттестаттардың атауы, сериясы, нөмірі | Саны | Кіріске алу үшін негіздеме және алған күні |
беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
Шығыс | ||||
№ | Аттестаттардың атауы, сериясы, нөмірі | Саны | Беру үшін негіздеме, берілген күні | Аудандық (қалалық) білім бөлімі меңгерушісінің немесе мектеп құжаттамасымен айналысатын адамның қалған бланкілерді, сондай-ақ олардың нөмірлерін көрсете отырып,бүлінген бланкілерді алғаны туралы қолы |
Беттің соңына дейін
2-бөлім. Негізгі орта білім беру ұйымын бітіргені туралы аттестаттарды есепке алу
Кітаптің ішкі беті
(сол жақ беті)
№ | Аттестаттардың атауы және сериясы, нөмірі | 9 (10)-сыныпты бітірушінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Туған жылы, айы, күні | Осы орта білім беру ұйымына қабылданған жылы | Пәндер бойынша білім бағасы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
№ | Марапаттау | Негізгі орта білім беру ұйымын бітіргені туралы педагогикалық кеңес шешімінің жылы, айы, күні | Негізгі орта білім беру ұйымын бітіргені туралы аттестатты алу жөніндегі қолхат |
Кітаптың соңғы беті
Осы кітапта ____________________ (жазбаша) бет нөмірленген, тігілген және мөрмен бекітілген.
Орта білім беру ұйымының басшысы _________________________ (қолы)
Мөрдің орны
________ жылғы «_____» ______________
Ескерту: Негізгі мектепті бітіру туралы аттестаттарды есепке алу және беру кітабы (бұдан әрі – Кітап) негізгі орта және жалпы орта мектептерде жүргізіледі.
Арнайы түзету мектебінде (қосалқы) Кітап оқушылардың аталған мектептің толық курсын аяқтағандығы туралы белгіленген үлгіде жүргізіледі.
Жалпы білім беретін мектептерде оқитын ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға «Білім туралы құжаттардың түрлерін, білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың нысандарын және оларды есепке алу мен беру қағидаларын, білім туралы өзіндік үлгідегі құжаттардың мазмұнына қойылатын негізгі талаптарды және оларды есепке алу мен беру қағидаларын, сондай-ақ білім беру ұйымдарында білім алуды аяқтамаған адамдарға берілетін анықтаманың нысанын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 28 қаңтардағы № 39 бұйрығына 5-қосымшаға (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 10348 болып тіркелген) сәйкес БТ сериялы аттестат беріледі және Оқушылардың осы мектептің толық немесе толық емес курсын аяқтағаны туралы белгіленген үлгідегі кітапқа мәлімет енгізіледі.
Қалған таза және бүлінген аттестат бланкілерінің сериясы мен нөмірі көрсетіле отырып, аудандық (қалалық) білім бөліміне тапсырылады. Кітапта бланкілерді тапсыру туралы тиісті жазба жазылады.
Кітаптың бірінші бөлігінде сериялары мен нөмірлері көрсетіле отырып, негізгі орта мектепті аяқтағандығы туралы алынған және берілген аттестаттардың саны ескеріледі.
Негізгі мектепті бітіргені туралы аттестаттың телнұсқасын беру туралы жазба осы Кітаптағы кезекті нөмір бойынша жүргізіледі, онда 4-23 бағандар мынадай мәтінді жазу үшін пайдаланылады: «_____ жылғы ______ (күні) ______ (айы), берілген №______ сериясы ________ жоғалған түпнұсқаның орнына берілген телнұсқаны ______ жылғы ____ (күні) _____ (айы) алдым», ал жоғары жағында 2-жолда №______ сериясы ________ телнұсқаны беру туралы белгі қойылады.
Қате толтырылғанның орнына негізгі мектепті бітіргені туралы аттестат беру туралы жазба Кітаптағы кезекті нөмір бойынша жүргізіледі, онда 4-23 бағандар мынадай мәтінді жазу үшін пайдаланылады: «_____ жылғы ______ (күні) ______ (айы), берілген №______ сериясы ________ қате толтырылған түпнұсқаның орнына ______ жылғы ____ (күні) _____ (айы) алдым», ал жоғары жағында 2-жолда №______ сериясы ________ қайта аттестат беру туралы белгі қойылады.
Экстернге негізгі мекепті бітіргені туралы аттестат беру туралы жазба осы Кітаптың «Осы мектепке қабылданған жылы» деген 5-бағанында жазылады – «экстерн».
Мектепті осы жылы бітіргендер тізімінің соңында барлық аттестат алғандардың қолы болуы тиіс.
Кітаптың беттері нөмірленіп, тігіледі және аудандық (қалалық) білім бөлімі меңгерушісінің мөрімен және қолымен бекітіледі.
Кітап білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
Кітап оқу жылының қорытындысы бойынша ақпараттық жүйеден жүктеліп, кітаптың беттері нөмірленіп, тігіліп, мектеп директорының қолымен және білім беру ұйымының мөрімен бекітіліп, сақталуы қамтамасыз етіледі.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Жалпы орта білім туралы аттестатты есепке алу және беру кітабы
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
__________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл)
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап ____________________жылы басталды
Кітап ___________________ жылы аяқталды
1-бөлім. Жалпы орта білім туралы аттестаттарды есепке алу
Кітаптың ішкі беті
(сол жақ беті)
Кіріс | |||
№ | Аттестаттардың атауы, сериясы, нөмірі | Саны | Кіріске тіркеу үшін негіздеме және алған күні |
Беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
№ | Аттестаттардың атауы, нөмірі, сериясы | Саны | Беру үшін негіздеме және берілген күні | Аудандық (қалалық) білім бөлімі меңгерушісінің немесе мектептің құжаттамасымен айналысатын адамның қалған, сондай-ақ бүлінген бланкілердің нөмірін көрсете отырып, оларды алғаны туралы қолы |
Беттің соңына дейін
2-бөлім. Жалпы орта білім туралы аттестаттарды беру есебі
Кітаптың ішкі беті
(сол жақ беті)
№ | Жалпы орта білім туралы аттестаттың сериясы және нөмірі | Орта мектепті бітірушінің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Туған жылы, айы, күні | Осы орта білім беру ұйымына қабылданған жылы | Пәндер бойынша білім бағасы |
Беттің соңына дейін
(оң жақ беті)
№ | Марапаттау | Орта мектепті бітіргені туралы педагогикалық кеңес шешімінің жылы, айы, күні | Жалпы орта білім туралы аттестатты алу жөніндегі қолхат |
Кітаптың соңғы беті
Осы кітапта ____________________ бет (жазбаша) нөмірленген, тігілген және мөрмен бекітілген.
Орта білім беру ұйымының басшысы _________________________ (қолы)
________ жылғы « _____» ______________
Ескерту: Жалпы орта білім туралы аттестат беру және бланкілерді есепке алу кітабы (бұдан әрі – Кітап) жалпы орта мектепте жүргізіледі.
Бірінші бөлімде жай аттестаттың, үздік аттестаттың және ерекше үлгідегі «Алтын белгі» аттестатының сериясы мен нөмірлері көрсетіле отырып, жалпы орта білім туралы аттестаттардың алынған және берілген бланкілерінің саны жеке ескеріледі.
Аттестаттардың таза және бүлінген бланкілерінің қалдығы олардың сериясы мен нөмірлері көрсетіле отырып, аудандық білім бөліміне тапсырылады. Кітапта бұл туралы тиісті жазба жасалады.
Кітаптың екінші бөлімінде орта мектепті бітірген білім алушылар туралы толық мәліметтер жазылады.
Тиісті бағандарда аттестатта көрсетілген пәндер бойынша бағалар қойылады, мақтау грамотасымен наградтау туралы мәліметтер жазылады, аттестат беру туралы педагогикалық кеңестің шешімінің күні көрсетіледі, жалпы орта білім туралы аттестатты алғаны туралы қолы қойылады.
Осы Кітапта бір немесе бірнеше оқу пәндері бойынша қанағаттанарлықсыз бағалары бар 11-сынып білім алушыларына анықтама, жалпы орта білім туралы аттестаттың телнұсқаларын, экстерн аттестаттарын беру туралы белгі қойылады.
Кітапта бір немесе бірнеше оқу пәндері бойынша қанағаттанарлықсыз бағалары бар білім алушыларға анықтама беру туралы да жазба жүргізіледі.
Жалпы орта білім туралы аттестаттың телнұсқасын беру туралы жазба осы Кітаптағы кезекті нөмір бойынша жүргізіледі, онда 4-29 бағандар мынадай мәтінді жазу үшін пайдаланылады: «_____ жылғы ______ (күні) ______ (айы), берілген №______ сериясы ________ жоғалған түпнұсқаның орнына берілген телнұсқаны ______ жылғы ____ (күні) _____ (айы) алдым», ал жоғары жағында 2-жолда №______ сериясы ________ телнұсқаны беру туралы белгі қойылады.
Қате толтырылғанның орнына аттестат беру туралы жазба Кітаптағы кезекті нөмір бойынша жүргізіледі, онда 4-29 бағандар мынадай мәтінді жазу үшін пайдаланылады: «_____ жылғы ______ (күні) ______ (айы), берілген №______ сериясы ________ қате толтырылған түпнұсқаның орнына ______ жылғы ____ (күні) _____ (айы) алдым», ал жоғары жағында 2-жолда №______ сериясы ________ қайта аттестат беру туралы белгі қойылады.
Экстернге жалпы орта білім туралы аттестат беру туралы жазба осы Кітаптың «Осы мектепке қабылданған жылы» деген бағанында жазылады – «экстерн».
Кітаптіңбеттері нөмірленеді, тігіледі және аудандық (қалалық) білім бөлімі меңгерушісінің мөрімен және қолымен бекітіледі.
Білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған кезде Кітап электрондық форматта ғана толтырылады, оны қағаз нұсқада толтыру талап етілмейді.
Кітап оқу жылының қорытындысы бойынша ақпараттық жүйеден жүктеліп, беттері нөмірленіп, тігіліп, мектеп директорының қолымен және білім беру ұйымының мөрімен бекітіліп, сақталуы қамтамасыз етіледі.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Білім алушылардың үлгерімтабельдерін есепке алу кітабы
__________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
__________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
__________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап___________________ жылы басталды
Кітап___________________ жылы аяқталды
Тіркеу нөмірі __________________________________________________
Берілген күні___________________________________________________
Берді __________________________________________________________
(облыстың, республикалық маңызы бар қаланың және астананың білім басқармасы, қалалық, аудандық білім бөлімі)
Басшы ___________________________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
___________________ «_____»_____________ 20__ ж.
(қолы)
Алды __________________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала, аудан)
Орта білім беру ұйымының басшысы _______________________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
______________________ «____»______________ 20__ ж.
(қолы)
Мөрдің орны
20__/20__ оқу жылы
1-сынып жетекшісі_______________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
№ | Білім алушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Табельдің тіркелген нөмірі | Берілген күні | Білім алушының басқа білім беру ұйымына кетуі (бұйрық №, кеткен күні) | Сынып жетекшісінің қолы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Беттің соңына дейін
_____сынып жетекшісі ____________________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))
№ | Білім алушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Табельдің тіркелген нөмірі | Берілген күні | Білім алушының басқа орта білім беру ұйымына кетуі (бұйрық №, кеткен күні) | Сынып жетекшісінің қолы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Беттің соңына дейін
Жыл басында берілгені____________________________________________
(саны)
Жыл бойында қосымша берілгені____________________________________
(саны)
Барлық берілгені__________________________________________________
(саны)
Орта білім беру ұйымының директоры _______________________________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)) (қолы)
Хатшы ______________________________ ___________
(тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)) (қолы)
Ескерту: Білім алушылардың үлгерім табельдерін есепке алу кітабы орта білім беру ұйымының барлығында жүргізіледі.Білім алушылардың үлгерім табельдерінде тіркеу нөмері көрсетіледі және олар жеке іс қағазында сақталады. Білім алушылардың үлгерім табельдерін есепке алу кітабы орта білім беру ұйымы электронды жүйеге қосылған жағдайда электрондық форматта толтырылады, оны қағаз түрінде толтыру талап етілмейді.
Нысан
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Мақтау қағаздарын және мақтау грамоталарын беруді есепке алу кітабы
______________________________________________________
(облыс, республикалық маңызы бар қала және астана)
____________________________________________________________
(аудан, қала (ауыл))
____________________________________________________________
(орта білім беру ұйымының атауы)
Кітап ___________________ жылы басталды
Кітап ___________________ жылы аяқталды
№ | Марапатталушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) | Нешінші сыныпты бітірді | Марапатталған күні, айы және жылы | Награда алғаны жөніндегі қолхат |
Кітаптың соңғы беті
Осы кітапта _____________________ бет (жазбаша) нөмірленген, тігілген және мөрмен бекітілген
Орта білім беру ұйымының директоры ___________________ (қолы)
Мөрдің орны
_____ жылғы «_____» _______________
Ескерту: Мақтау грамоталарын және мақтау қағаздарын беруді есепке алу кітабы орта білім беру ұйымы электрондық жүйеге қосылған жағдайда электронды форматта ғана толтырылады, оның қағаз нұсқасын толтыру талап етілмейді.
Қазақстан Республикасының Әділет министрлігі
________ облысының/қаласының Әділет департаменті
Нормативтік құқықтық акті 18.09.2021
Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік
тіркеудің тізіліміне № 24429 болып енгізілді
Результаты согласования
Министерство образования и науки РК - Директор Акмарал Казхановна Кинжебаева, 03.09.2021 19:51:36, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі
Министерство юстиции РК - Вице-министра Наталья Виссарионовна Пан, 13.09.2021 12:23:39, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі
Результаты подписания
ҚР Білім және ғылым министрлігі - Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі А. Аймагамбетов, 16.09.2021 09:36:56, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі
Приложение 2 к приказу Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 6 апреля 2020 года № 130 |
Министр образования и науки Республики Казахстан от 16 сентября 2021 года № 472 |
Формы документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего образования
Форма
Министерство образования и науки РеспубликиКазахстан
Классный журнал для 1-4 классов
________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица) ________________________________________________________
(район, город (село)) _______________________________________________________
(наименование организации среднего образования) _______________________________________________________________ (класс)
________________________________ учебный год
Примечание: Классный журнал является документом строгой отчетности, ведение которого обязательно для каждого педагога.
Классный журнал при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
Наименование предмета _______________________ | |||||||||
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Месяц, число | |||||||
и далее до 26 | |||||||||
Всего
(левая сторона)
Ф.И.О. (при его наличии) педагога ____________________________ | ||||||||||
Расчет оценки за четверть | Число, месяц | Темы | Домашнее задание | |||||||
Баллы СО за разделы учебной программы в четверти | Балл СОЧ | % СОР (макс 50%) | % СОЧ (макс 50%) | Сумма % | Оценка за четверть | |||||
СОР 1 | СОР 2 | СОР 3 | СОР 4 | |||||||
Максимальные баллы | ||||||||||
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Классный журнал для 5-11 (12) классов
_______________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица) _________________________________________________________
(район, город (село))
_________________________________________________________
(название организации среднего образования) _________________________________________________________
(класс) ________________________ учебный год
Примечание: Классный журнал является документом строгой отчетности, ведение которого обязательно для каждого педагога и классного руководителя.
Классный журнал при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
№ п/п | Наименование предмета _______________________________ | ||||||||
Фамилия, имя обучающегося | Число, месяц | и далее до 26 | |||||||
и далее
(правая сторона)
Ф.И.О. (при его наличии) педагога ____________________________ | |||||||||||
Расчет оценки за четверть | Число, месяц | Темы | Домашнее задание | ||||||||
Баллы СО за разделы учебной программы в четверти | Балл СОЧ | % СОР (макс 50%) | % СОЧ (макс 50%) | Сумма % | Оценка за четверть | ||||||
СОР 1 | СОР 2 | СОР 3 | СОР 4 | ||||||||
Максимальные баллы | |||||||||||
Сведения о сдаче Президентских тестов физической подготовленности (заполняется педагогом физической культуры в 5-ых, 10-ых и 12-ых классах)
№ | Фамилия, имя обучающегося | Уровни физической подготовленности | Вид значка и грамоты | Дата сдачи президентских тестов | |
Президентский уровень | Национальный уровень | ||||
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
и далее
(левая сторона)
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Журнал факультативных занятий, надомного обучения
_______________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
_____________________________________________________
(район, город, село)
________________________________________________________
(название организации среднего образования)
____________________________________________________________
(класс) ________________________ ________________
учебный год
(левая сторона)
Наименование факультативного курса ______________________
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Месяц, число | ||||||||
и далее, всего 26 колонок | ||||||||||
и далее до конца страницы.
(правая сторона)
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога_______________________
Месяц, день | Тема факультативного занятия | Задания | Критерии педагога |
и далее до конца страницы.
Примечание: Журнал факультативных занятий, надомного обучения является основным документом учета работы факультативных групп и ведется в основных и средних школах по каждому факультативному курсу. Журнал факультативных занятий, надомного обучения при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Журнал предшкольных классов ______________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
__________________________________________________________
(район, город (село))
__________________________________________________________
(название организации среднего образования)
__________________________________________________________
(класс)
________________________ ______________учебный год
Примечание: Журнал предшкольных классов ведется в организациях среднего образования, имеющих классы предшкольной подготовки.
Классный журнал предшкольных классов при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
Оглавление
Наименование
1. Физическая культура. Основы безопасного поведения
2. Развитие речи
3. Художественная литература
4. Основы грамоты
5. Казахский язык (в группах с русским языком обучения)
6. Русский язык (в группах с казахским языком обучения)
7. Один из иностранных языков
8. Драма
9. Формирование элементарных математических представлений
10.Конструирование
11. Естествознание
12. Рисование
13. Лепка
14. Аппликация
15. Музыка
16. Самопознание
17. Ознакомление с окружающим миром
18. Основы экологии
19. Общие сведения о воспитанниках
20. Показатели здоровья воспитанников
21. Сведения о количестве дней, пропущенных воспитанниками
22. Замечания о ведении классного журнала
Сетка занятий на 1-е полугодие
Дни, часы занятий | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 урок | ||||||
2 урок | ||||||
3 урок | ||||||
4 урок | ||||||
5 урок |
Сетка занятий на 2-е полугодие
Дни, часы занятий | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 урок | ||||||
2 урок | ||||||
3 урок | ||||||
4 урок | ||||||
5 урок |
(правая сторона)
Режим в предшкольном классе
1 четверть
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
______________________________________________________________
2 четверть
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3 четверть
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 четверть
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
______________________________________________________________
(левая сторона)
Наименование | |||||||||
№ | Фамилия, имя воспитанника | Месяц, число | |||||||
и далее до 25 | |||||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
до конца страницы до 30.
(правая сторона)
Фамилия, имя, отчество воспитателя (при его наличии) ___________________________ | |||
Число, месяц | Что пройдено на занятии | Задание | Заметки воспитателя |
до конца страницы, всего 30 строк.
(левая сторона)
Общие сведения об обучающихся
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) | Год рождения | Домашний адрес | Дата зачисления | Дата выбытия |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
и далее до 30.
(правая сторона)
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) отца, матери или лиц, их заменяющих | Место работы родителей, занимаемая должность, телефон | Домашний адрес, телефон | Примечание |
7 | 8 | 9 | 10 |
и далее до 30.
(левая сторона)
Показатели здоровья
№ п/п | Фамилия, имя воспитанника | Год рождения |
1 | 2 | 3 |
1 | ||
2 | ||
3 |
и далее до 30.
(правая сторона)
Состояние здоровья (отклонение от норм) | Медицинская группа | Заметки воспитателя |
4 | 5 | 6 |
и далее до 30.
(левая сторона)
Сведения о количестве пропущенных дней и занятий
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | 1 четверть | ||||
всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | ||
и далее до 30.
Итого (данные только по четвертям и за учебный год)
(правая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Ноябрь | Декабрь | 2 четверть | |||
всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | ||
и далее до 30.
Итого (данные только по четвертям и за учебный год)
(левая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя обучающего ся | Январь | Февраль | Март | 3 четверть | ||||
всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | Всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | ||
и далее до 30.
Итого (данные только по четвертям и за учебный год)
(правая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Апрель | Май | 4 четверть | Всего за год | ||||
всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | всего дней | в том числе по болезни | ||
и далее до 30.
Итого (данные только по четвертям и за учебный год)
Замечания по ведению журнала
(заполняется заместителем директора по учебно-воспитательной
работе или директором)
Число и месяц | Замечания и предложения проверяющих | Отметки о выполнении |
До конца страницы.
Форма
___________________________________________
(наименование организации образования)
Краткосрочный(поурочный) план
___________________________________________
(тема урока)
Раздел | ||
Ф.И.О (при его наличии) педагога | ||
Дата | ||
Класс | Количество присутствующих | Количество отсутствующих |
Тема урока | ||
Цели обучения в соответствии с учебной программой | ||
Цели урока | ||
Ход урока
Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
Данные пункты плана урока являются обязательными. Согласно подпункту 1) пункта 1 статьи 7 Закона Республики Казахстан «О статусе педагога» педагог имеет право на свободный выбор способов и форм организации профессиональной деятельности при условии соблюдения требований государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 17669).
При наличии в классе обучающихся с особыми образовательными потребностями предусматриваются действия по адаптации и реализации индивидуальных программ, одобренных методическими объединениями.
Краткосрочный(поурочный) план по предмету «Самопознание»
Школа ___________________ Дата __________ Педагог _______________
Класс _______ Количество учащихся _______
Тема __________________________________________________________
Ценность ____________________
Качества _______________________________________________________
Цель Задачи | Ресурсы (материалы, источники) |
Ход урока: Организационный момент. Позитивный настрой Проверка домашнего задания | Примечания |
Позитивное высказывание (цитата) | |
Рассказывание истории (беседа) | |
Творческая деятельность | |
Групповое пение | |
Домашнее задание | |
Заключительная минута урока |
Форма
Среднесрочный (календарно-тематический) план по предметам
____________ дисциплина ___________ класс
Итого: _____ часов, в неделю:___часов
№ п/п | Раздел/ Сквозные темы | Тема урока | Цели обучения | Количество часов | Сроки | Примечание | |
І четверть | |||||||
ІІ четверть | |||||||
ІІІ четверть | |||||||
ІV четверть | |||||||
Форма
План наставничества
на___________учебный год
Сведения о молодом специалисте
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) | |
Образование | |
Какое учебное заведение окончил, когда | |
Итоги педагогической практики | |
Должность | |
Классы, в которых работает молодой педагог | |
Классное руководство |
Сведения о педагоге, практикующем наставничество
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) | |
Образование | |
Какое учебное заведение и когдаокончил | |
Специальность по диплому | |
Педагогический стаж | |
Должность | |
Классы, в которых работает наставник | |
Квалификационная категория | |
Цель работы | |
Задачи | |
Основные направления работы |
рабочей программы, планов учебных занятий;
|
Итог | Оценка педагогической деятельности молодого специалиста. Совместный отчет о проделанной работе |
Мероприятия
по планированию, организации и содержанию деятельности
педагога, практикующего наставничество
№ | Содержание деятельности | Формы работы | Сроки |
Форма
____________________________________
(наименование организации образования)
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно)
за ______ четверть по предмету ____________
Класс
Количество учащихся
Педагог
Цель
Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет | Ученик | Макс. балл | Процентное содержание баллов суммативного оценивания | % качества | % успеваемости | |||||||
низкий | средний | высокий | ||||||||||
0-39% | 40-84% | 85-100% | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||
Количество учеников | ||||||||||||
СОР 1 | ||||||||||||
СОР 2 | ||||||||||||
СОЧ | ||||||||||||
Достигнутые цели | Цели, вызвавшие затруднения | |||||||||||
СОР 1 | ||||||||||||
СОР 2 | ||||||||||||
СОЧ | ||||||||||||
1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%
средний (С): 40-84%
низкий (Н): 0-39%
2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий: __________________________________________________
3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий: __________________________________________________
4.Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся) ________________________________________________________________
Дата____________________________ ФИО (при его наличии) педагога________
Форма
План работы классного руководителя
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Форма завершения |
1 | Составление плана воспитательной работы класса на основе учебно-воспитательного плана работы организации среднего образования (форма плана воспитательной работы определяется школьным методическим объединением классных руководителей) | До начала учебного года | План (в бумажном или электронном формате) |
2 | Составление социального паспорта класса по утвержденной руководителем организации образования форме | Сентябрь | Социальный паспорт (в бумажном или электронном формате) |
3 | Проведение педагогического, социологического, психологического, физического исследования обучающихся класса | По мере необходимости в течение учебного года | Аналитическиематериалы (в бумажном или электронном формате ) |
4 | Работа с родителями | По мере необходимости в течение учебного года | Протоколы родительских собраний (в бумажном или электронном формате) |
5 | Проведение воспитательных мероприятий с детьми | По мере необходимости в течение учебного года | Материалымероприятий(в бумажном или электронном формате) |
6 | Ведение методической работы | По мере необходимости в течение учебного года | Материалы по методической работе (в бумажном или электронном формате) |
7 | Анализ воспитательной работы | По мере необходимости в течение учебного года | Анализ (в бумажном или электронном формате) |
8 | Ведение классного журнала | Постоянно | Классный журнал (в бумажном или электронном формате) |
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Табель успеваемости обучающегося 1-4 классов
______________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица, район, город, село)
______________________________________
(наименование организации среднего образования)
______________________________________________________________
(фамилия и имя обучающегося)
«______» ________ класс/учебный год
(левая сторона)
Периоды учебного года | Обучение грамоте | Родной язык | Родная литература | Казахский язык | Русский язык | Иностранный язык | Математика | Естествозание | Познание мира | Музыка | Художественный труд | Физкультура |
1 четверть | ||||||||||||
2 четверть | ||||||||||||
3 четверть | ||||||||||||
4 четверть | ||||||||||||
Итоговая оценка | ||||||||||||
Решение педагогического совета | ||||||||||||
Продолжение
Руководитель организации среднего образования
______________________________________ _________________________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Классный руководитель ______________________________ (фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Место печати
(правая сторона)
Информатика (ИКТ) | Предметы по выбору | Поведение | Количество уроков | Подпись родителя | Подпись педагога | ||||
всего | из них | ||||||||
Примечание: Табель успеваемости обучающегося при подключении организации образования к электронной системе заполняется в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
По итогам учебного года табель успеваемости обучающегося выгружается из информационной системы, заверяется подписью директора и печатью организации образования.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Табель успеваемости обучающегося 5-11 (12) классов
___________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица, район, город, село)
___________________________________________________________
(наименование организации среднего образования)
___________________________________________________________
(фамилия и имя обучающегося)
«______» ________ класс/учебный год
(левая сторона)
Периоды учебного года | Наименование предметов | |||||
Казахский язык | Казахская литература | Русский язык | Русская литература | Родной язык | Родная литература | |
1 четверть | ||||||
2 четверть | ||||||
3 четверть | ||||||
4 четверть | ||||||
Годовая оценка | ||||||
Экзаменационная оценка | ||||||
Итоговая оценка | ||||||
Решение педагогического совета | ||||||
Продолжение
Периоды учебного года | Наименование предметов | ||||||
Иностранный язык | Математика | Алгебра и начала анализа | Геометрия | Информатика | Естествознание | География | |
1 четверть | |||||||
2 четверть | |||||||
3 четверть | |||||||
4 четверть | |||||||
Годовая оценка | |||||||
Экзаменационная оценка | |||||||
Итоговая оценка | |||||||
Решение педагогического совета | |||||||
Директор организации среднего образования___________________________(фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Классный руководитель ______________________________ _______________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Место печати
(правая сторона)
Наименование предметов | |||||
Биология | Химия | Физика | История Казахстана | Всемирная история | Основы права |
продолжение таблицы
Самопознание | Музыка | Художественный труд | Физическая культура | Начальная военная и технологическая подготовка |
продолжение таблицы
Предметы по выбору | Поведение | Подпись родителя | Подпись классного руководителя | |||
Примечание: Табель успеваемости обучающегося при подключении организации образования к электронной системе заполняется в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не допускается.
По итогам учебного года табель успеваемости обучающегося выгружается из информационной системы, заверяется подписью директора и печатью организации образования.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Место для фотографии |
Личное дело обучающегося
№ ________
Фамилия_____________________________________________________
Имя _________________________________________________________
Отчество (при его наличии) _____________________________________
Число, месяц, год рождения _____________________________________
Домашний адрес_______________________________________________
1. Пол: мужской, женский___________ (подчеркнуть)
2. Родился____________________________________ (число, месяц, год)
Основание:
Свидетельство о рождении № ___ от ____________ серия № ___________
3. Фамилия, имя, отчество (при его наличии) родителей
______________________________________________________
и иных законных представителей __________________________________
4. Национальность _____________________________________________
5. Где воспитывался /обучался до поступления в первый класс
_______________________________________________________________
6. Отметка о выбытии из организации среднего образования: когда, куда, причины _______________________________________________________
Примечание: Личное дело обучающегося (далее – Личное дело) ведется на каждого ученика с момента поступления в организацию среднего образования и до ее окончания (выбытия).
В период обучения в 10-11 (12) классах аттестат об окончании основной средней школы обучающегося находится в Личном деле.
Личные дела в 1-4 классах ведутся педагогами, 5-11 (12) классах – классными руководителями.
Личное дело обучающегося хранится в школе в течение обучения учащегося и три года после окончания школы.
К личному делу обучающихся прилагаются:
1) копия свидетельства о рождении;
2) 2 фотографии размером 3х4;
3) медицинская карта (требуется при поступлении в школу), хранящаяся в медицинском кабинете школы;
4) табель успеваемости в каждом классе.
В конце учебного года в Личное дело заносится запись в соответствии с оценками по всем предметам; успехи, достигнутые обучающимися, и количество пропущенных уроков.
При переходе из одной школы в другую, родителям, иным законным представителям передается Личное дело с записью «Выбыл из ________ школы», закрепленной подписью директора и печатью школы.
Для регистрации в алфавитной книге Личное дело каждого обучающегося пронумеровывается.
Личные дела хранятся у ответственного лица, определенного приказом директора школы.
Личное дело при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не требуется.
Форма
План работы социального педагога
на учебный год
№ п/п | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные | Формы отчета |
І. Проведение социальной паспортизации классов, школы | ||||
II. Работа по охране прав детства | ||||
III. Индивидуально-профилактическая работа с учащимися, состоящими на разных формах учета | ||||
IV.Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом и взаимодействию с внешними организациями (отдел по делам несовершеннолетных, Комиссия по делам несовершеннолетных, органы опеки и попечительства и др.) | ||||
V. Профилактическая работа с родителями (семьей) обучающихся | ||||
VI.Диагностико - аналитическая деятельность | ||||
Форма
Социальный паспорт школы
№ п/п | Социальные категории | количество | % |
Всего учащихся | |||
По типу семьи: | |||
1 | Полные семьи | ||
2 | Неполные семьи | ||
3 | Нет матери | ||
4 | Нет отца | ||
5 | Многодетные | ||
6 | Малообеспеченные | ||
7 | Сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей | ||
8 | Дети-инвалиды, дети с особыми образовательными потребностями | ||
9 | Учащиеся, не имеющие гражданства | ||
10 | Учащиеся – граждане другого государства | ||
11 | Стоит на учете в отделе по делам несовершеннолетних | ||
12 | Стоит на учете внутришкольного контроля | ||
Образование родителей: | |||
1 | Высшее, послевузовское | ||
2 | Техническое и профессиональное | ||
3 | Среднее |
Форма
Сведения об учащихся школы
№ | ФИО (при его наличии) ребенка | Дата рождения | Национальность | ФИО (при его наличии) родите лей | Образование | Место работы | Адрес, теле фон | Социа льный статус | Состав семьи (кол-во) |
1 |
Форма
План работы педагога-психолога на учебный год
Цели
Задачи
№п/п | Мероприятия | Вид работы | Целевая группа | Срок исполнения | Примечания | Форма отчётности |
І. Диагностика | ||||||
ІІ. Коррекционно-развивающая работа | ||||||
III. Профилактика и психологическое просвещение | ||||||
IV. Консультирование | ||||||
V. Организационно-методическая работа | ||||||
VI. Аналитические отчеты о деятельности психологической службы за год | ||||||
Форма
Журнал учета групповой и индивидуальной работы психологической службы
№ | ФИО (при его наличии) учащегося | Даты занятий | Динамика работы | Тема занятия | ||||
В графе «Динамика работы» указываются знаки (+, -, =), отражающие продвижение в развитии ученика после завершения коррекционной работыили по итогам года.
В журнал вносятся все виды работ со всеми участниками образовательного процесса.
Форма
Журнал учета консультациий педагога-психолога
Дата | Консультируемый | Повод обращения | Проблема | Результат консультирования | Консультант | ||
Возраст (класс) | Пол | Имя | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
В графе «Результат консультирования» кратко описывается процесс и результат работы.
Ведется единый журнал вне зависимости от количества психологов в организации образования.
Форма
Титульный лист
___________________________________________
(наименование организации образования)
УТВЕРЖДАЮ Руководитель «____» ___________20___г. |
План воспитательной работы
(для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования)
на ________учебный год
Педагог______________________________________
(Фамилия, имя, отчество (при его наличии))
Группа/Класс_________________________________
(указать наименование группы/класса)
План мероприятий по направлениям воспитательной работы
№ | Наименование мероприятия | Форма завершения | Ответственные исполнители | Срок исполнения | |
I. Нормативное правовое обеспечение воспитания | |||||
II. Научно-методическое и информационное обеспечение | |||||
III. Механизмы реализации: мероприятия по приоритетным направлениям воспитания | |||||
Цель: Формирование патриотического сознания и самосознания детей и молодежи, воспитание уважения к Конституции Республики Казахстан, государственной символике, формирование правовой культуры, осознанного отношения к своим правам и обязанностям. | |||||
2. Направление: Духовно-нравственное воспитание Цель: Формирование глубокого понимания ценностных основ «Рухани жаңғыру» о возрождении духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества, духовно-нравственного воспитания на основе предмета «Самопознание». | |||||
3. Направление: Национальноевоспитание Цель: Ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к государственному языку, культуре народа Казахстана. | |||||
4. Направление: Семейное воспитание Цель: Формирование ценностей брака и уважения к членам семьи; культа семьи; понимания ценности здоровья для построения полноценной семьи; развитие преданности по отношению к родным и близким; формирование семейных традиций; бережного отношения к реликвиям и обычаям, святости материнства, ценности чувств – любви, верности, дружбы; просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей. | |||||
5. Направление: Трудовое, экономическое и экологическое воспитание Цель: Формирование осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экономического мышления и экологической культуры личности, любви к природе как к уникальной ценности; любви к родной природе как к малой Родине. | |||||
Цель: Формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры, в том числе по киберкультуре и кибергигиене детей. | |||||
Цель: Формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды, в том числе через реализацию общенационального культурно-образовательного проекта «Дебатное движение школьников «Ұшқыр ой алаңы», формирование эстетического сознания, эстетического вкуса и чувства, художественно-эстетической восприимчивости к ценностям национальных культур народов. | |||||
Цель: Формирование ценности здорового образа жизни, физической культуры и спорта, физического совершенствования, ценности ответственного отношения к своему здоровью. | |||||
Другие направления | |||||
Форма
Программа развития школы
(составляется на 5 лет)
Паспорт программы
Наименование | Программа развития школы на 20..-20 ..годы |
Основания для разработки | |
Основной разработчик | |
Цели | |
Задачи | |
Ожидаемые результаты | |
Сроки реализации | 20..-20.. годы |
Введение
Назначение Программы
Этапы развития Программы
Годы | Мероприятия | Исполнители |
Мониторинг Программы
Разрабатывается и отслеживается педагогическим советом школы;
Предусматривает внесение корректив в мероприятия по реализации Программы на основании результатов мониторинга, а также возможных изменений в приоритетных направлениях социально-экономической, образовательной политики государства.
I. Краткая характеристика современного состояния
функционирования школы
II. Анализ состояния образовательной системы школы за 20..-20.. годы
Оценка внешних и внутренних перспектив развития школы
Кадровые ресурсы | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Материально-технические ресурсы | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Информационные ресурсы | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Учебно-методические условия повышения качества образования и инновационная деятельность | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Реализация содержания образования | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Условия развития у учащихся интеллектуальных и творческих способностей, качества образования | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Условия формирования и самореализации личности с активной гражданской позицией, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности и идеалы | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
Условия формирования и реализации здорового образа жизни обучающихся | |||
Внутренние сильные стороны | Внутренние слабые стороны | Благоприятные возможности | Внешние угрозы (риски) |
III. Миссия, цели и задачи школы
Миссия школы
Цель школы
Задачи школы
IV. Приоритетные направления развития школы
V. Механизм реализации Программы
VI. Ожидаемые результаты реализации Программы
Форма
Сведения об учебной нагрузке педагогов (тарификации)
№ | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) | Должность | Образование, специальность по диплому | Педагогический стаж | Предмет, который ведется | Наличие категории: по каким предметам, год присвоения и окончания | Категория должностей | Наличие сертификата владения английским языком |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Доплата за квалификацию | Всего часов | Количество часов в неделю или на год | Из них в лицее/гимназии | Проверка тетрадей | Часы по обновленному содержанию | |||||||||
мастер | исследователь | эксперт | модератор | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | 1-4 | 5-9 | 10-11 | ||
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
Доплаты | ||||
За обновленное содержание | За преподавание на английском языке | За преподавание в сельской школе | За инклюзивное образование | Другие * |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
*Согласно приложению 4 к постановлению ПравительстваРеспублики Казахстанот 31 декабря 2015 года № 1193 «Доплаты за условия труда гражданским служащим, работникаморганизаций, содержащихся за счет средств государственногобюджета, работникам казенных предприятий в сфере образования».
Информация о количестве штатных единиц
Наименование организации: | ||
Количество класс - комплектов (групп): | ||
Количество обучающихся (воспитанников): | ||
Наименование должностей | Количество единиц | |
Управленческий персонал | ||
1 | ||
2 и т.д. | ||
Итого управленческого персонала | ||
Основной персонал | ||
1 | ||
2 | ||
3 и т.д. | ||
Итого основного персонала | ||
Административный персонал | ||
1 | ||
2 | ||
3 и т.д. | ||
Итого административного персонала | ||
Вспомогательный персонал | ||
1 | ||
2 | ||
3 и т.д. | ||
Итого вспомогательного персонала | ||
Рабочие | ||
1 | ||
2 и т.д. | ||
Итого рабочих | ||
Всего штатных единиц | ||
Руководитель___________________(Ф.И.О.(при его наличии)) | ||
(подпись) | ||
Наименование должностей по блокам (персонал) ведется согласно Реестра должностей гражданских служащих в сфере образования и науки, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года № 123 (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13181).
«СОГЛАСОВАНО» Руководитель финансово-экономического отдела управления образования_________ Ф.И.О. (при его наличии) «____» ______20___г | УТВЕРЖДАЮ Руководитель оргнизации образования________________ Ф.И.О. (при его наличии) «____» ______20___г. |
Штатное расписание | |||||||||||||||
___________________________________________ (наименование организации образования) | |||||||||||||||
№ | Должность | Образование | Стаж работы | Кол-во штатных единиц | БДО (в тенге) | Надбавка 10% | Фонд заработной платы | Средне месячная заработная плата 1 ед. | Налоги и другие обязательные платежи в бюджет | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||
Главный бухгалтер______ | |||||||||||||||
Главный экономист______ | |||||||||||||||
Форма
План внутришкольного контроля
№ п/п | Тема контроля | Цель контроля | Объект контроля | Вид контроля | Методика | Сроки выполнения | Ответственные | Место рассмотрения | Управленческое решение | Вторичный конт роль | |||||||
І. Контроль за выполнением нормативных документов | |||||||||||||||||
ІІ. Контроль за ведением школьной документации согласно требованиям | |||||||||||||||||
ІІI. Контроль за качеством учебного процесса | |||||||||||||||||
IV. Контроль за работой по восполнению пробелов в знаниях и за работой со слабоуспевающими | |||||||||||||||||
V. Учебно- исследовательская деятельность | |||||||||||||||||
VІ. Контроль за уровнем мастерства и состоянием методической готовности учителя | |||||||||||||||||
VІІ. Контроль за качеством воспитательного процесса, проведением мероприятий | |||||||||||||||||
VІІІ. Контроль за укреплением материально-технической базы | |||||||||||||||||
Форма
________________________________
(наименование организации образования)
Рабочий учебный план
на _______ учебный год
№ | Образовательные области и учебные предметы | Недельное количество часов по классам | |||||||
Инвариантный компонент | |||||||||
I | Язык и литература | ||||||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
II | Математика и информатика | ||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
III | Естествознание | ||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
11 | |||||||||
12 | |||||||||
IV | Человек и общество | ||||||||
13 | |||||||||
14 | |||||||||
15 | |||||||||
16 | |||||||||
V | Технология и искусство | ||||||||
17 | |||||||||
VI | Физическая культура | ||||||||
Инвариантная учебная нагрузка | |||||||||
Элективные курсы | |||||||||
Вариативный компонент | |||||||||
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книга учета личного состава педагогов
_______________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
______________________________________________
(район, город (село))
_____________________________________________________
(название организации среднего образования)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
(левая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии), должность | Пол | Год рождения | Национальность | Образование (учебное заведение, факультет, специальность, № диплома, когда окончил) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
До конца страницы
(правая сторона)
Когда и какие курсы повышения квалификации окончил | Какой предмет преподает | Общий стаж педагогической работы при поступлении в данную организацию среднего образования | С какого времени работает в данной организации среднего образования, номер приказа, дата | Дата прохождения аттестации, заключение аттестационной комиссии | Награды, персональное звание, ученая степень | Домашний адрес, телефон | Отметка о выбытии причины выбытия |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
До конца страницы
Примечание: Книга учета личного состава педагогов организации среднего образования (далее – Книга учета) ведется во всех организациях среднего образования.
Вновь поступившие педагоги записываются в порядке последующих номеров.
Записи в Книге учета документально обосновываются.
Книга учета пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью организации среднего образования.
Книга учета при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Форма
Титульный лист
___________________________________________
(наименование организации образования)
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ____________
Ф.И.О. (при его наличии)
«____» ______20___г.
План учебно-воспитательной работы
на ________учебный год
Основные направления работы | Мероприятия | Ответственные | Сроки исполнения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Журнал учета замещенных уроков
______________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
______________________________________________________________
(район, город (село))
______________________________________________________________
(название организации среднего образования)
______________________________________________________________
(класс)________________________ ______________учебный год
(Левая сторона)
Журнал учета замещенных уроков
№ п/п | Дни, месяцы | Класс | Предмет | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога по предмету | Причина пропуска урока |
до конца страницы
(правая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога, проводившего замену урока | Количество замененных уроков | Подпись педагога, проводившего замену урока |
Примечание: Журнал учета замещенных уроков ведется в каждой школе заместителем директора по учебной работе школы (директором).
Журнал учета замещенных уроков при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение его в бумажном варианте не требуется.
Записи производятся только на основании надлежаще оформленных документов (приказов по школе, больничных листов, записей в классных журналах и т.п.). Педагог, проводивший уроки в порядке замены, расписывается в журнале.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Алфавитная книга записи обучающихся
___________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
________________________________________________________________________________________________________________________
(район, город (село))
_________________________________________________________________________________________________________________________
(название организации среднего образования)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
Внутренние страницы книги (левая сторона)
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) обучающегося | Год и месяц рождения | Пол | Родной язык | Дата поступления в организацию среднего образования | В какой класс поступил |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Внутренние страницы книги (правая сторона)
Адрес обучающегося | День выезда | Из какого класса выбыл | Дата и номер приказа о выбытии | Куда выбыл (область, город республиканского значения, столица район, организация среднего образования) | Причины выбытия (в том числе окончание организации среднего образования) | Талоны о выдаче личного дела |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Примечание: В алфавитную книгу записи обучающихся записываются все обучающиеся организации среднего образования. Ежегодно книга пополняется записью обучающихся нового приема. Фамилии обучающихся в список заносятся в алфавитном порядке независимо от классов, в которвх они учатся.
Для каждой буквы алфавита отводятся отдельные страницы, и по каждой букве ведется порядковая нумерация. Порядковый номер записи обучающихся в книге является номером его личного дела.
На личном деле этот номер проставляется в виде дроби. Например, «№ Б/15» означает, что обучающийся записан в алфавитной книге на букву «Б» под № 15.
Если ранее выбывший из школы обучающийся, выбытие которого оформлено приказом, возвратился в нее, то данные о нем записываются как на вновь поступившего.
В случае полного использования всех страниц продолжение записей производится в новой книге в порядке последующих номеров по каждой букве. Исправления в книге скрепляются подписью директора школы.Алфавитная книга постранично пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью школы.Алфавитная книга при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Форма Министерство образования и науки Республики Казахстан Книга учета выбывших и прибывших обучающихся ______________________________
________________________________________________________ (печать организации среднего образования) Примечание: Книга учета выбывших и прибывшихобучающихся (далее – Книга) ведется во всех организациях среднего образования с целью учета и контроля движения обучающихся. Книга заполняется лицом, ответственным за делопроизводство. Книга постранично пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью организации среднего образования. Открепительный талон о прибытии обучающегося выдается несовершеннолетнему организацией среднего образования, куда он прибыл, для предъявления в организацию среднего образования независимо от типа и ведомственной принадлежности, где он обучался, и получения личного дела после предъявления открепительного талона о выбытии. Руководители школ, откуда выбыл и куда прибыл обучающийся, сверяются с данными о фактическом его нахождении в организации среднего образования, в случае его отсутствия письменносообщают в компетентные органы. В делопроизводстве организации среднего образования находится выписка из решения управления образования, отдела образования, акимата района, города, поселка, аула (села), аульного (сельского) округа о закреплении за данной организацией микрорайона с точным обозначением его границ, карта микрорайона. Книга при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение в бумажном варианте не требуется. | Внимаеие |
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книга регистрации приказов
_______________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
_______________________________________________________________
(район, город (село))
_______________________________________________________________
(название организации среднего образования)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
Примечание: Книга регистрации приказов организации среднего образования (далее – Книга) ведется по основной деятельности, по личному составу и по движению обучающихся.
№ п/п | № приказа | Дата издания | Название приказа | Кем подписан (Ф.И.О. (при его наличии)), должность |
Книга постранично пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью организации среднего образования. Книга при подключении организации среднего образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книгаучета и выдачи аттестатов об окончании основной
средней школы
_________________________________________________
(наименование организации среднего образования)
___________________________________________
(города, села, района)
___________________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
1 часть. Учет аттестатов об окончании организации основного среднего образования.
(левая сторона)
Внутренние страницы книги
Приход | |||
№ п/п | Наименование, серия, номера аттестата | Количество | Дата получения и основание для оприходования |
До конца страницы
(правая сторона)
Расход | ||||
№ п/п | Наименование, серия, номер аттестата | Количество | Основание для выдачи, дата выдачи | Подпись заведующего районным (городским) отделом образования или лица, занимающегося школьной документацией, о получении оставшихся бланков, а также испорченных с указанием их номеров |
До конца страницы
2 часть. Учет выдачи аттестатов об окончании организации основного
среднего образования
Внутренняя сторона книги
(левая сторона)
№ п/п | Серия и номер аттестата | Ф.И.О. (при его наличии) окончившего 9 (10) классов | Число, месяц и год рождения | Год поступления в данную организацию среднего образования | Оценка знаний по предметам |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
До конца страницы
(правая сторона)
№ п/п | Награждение | Год, месяц, число решения педсовета об окончании организации основного среднего образования | Расписка в получении |
Последняя страница книги
В настоящей книге, пронумерованной, прошнурованной и скрепленной
печатью, _____________ страниц (прописью)
Руководитель организации среднего образования (подпись)
Место печати
«_____» ____________ ____ года
Примечание: Книга учета и выдачи аттестатов об окончании основной средней школы (далее – Книга) ведется в основной средней и общей средней школах.
В специальной организации образования, реализующей учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, ведется Книга установленного образца об окончании обучающимися полного курса данной школы.
Детям с особыми образовательными потребностями, обучающимся в общеобразовательных школах, выдается аттестат серии БТ в соответствии с приложением 5 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2015 года № 39 «Об утверждении видов документов об образовании, форм документов об образовании государственного образца и правил их учета и выдачи, основных требований к содержанию документов об образовании собственного образца и правил их учета и выдачи, а также формы справки, выдаваемой лицам, не завершившим образование в организациях образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 10348), и сведения вносятся в Книгу установленного образца об окончании обучающимися полного или неполного курса данной школы.
Остаток чистых и испорченных бланков аттестатов с указанием их серии и номеров сдается в районные (городские) отделы образования. О сдаче бланков в Книге делается соответствующая запись.
В первой части Книги отдельно учитывается количество полученных и выданных аттестатов об окончании основной средней школы с указанием их серии и номеров.
Запись о выдаче дубликата аттестата об окончании основной школы производится в этой же Книге под очередным номером, где графы 4-23 включительно используются для записи следующего текста: «Дубликат взамен утерянного подлинника №___ (серия) _____, выданного ______ (числа) _______ (месяца) _____ года, получил(а) _____ числа _______(месяца) ______ года», а выше, в строке 2, делается отметка о выдаче дубликата №______ (серия).
Запись о выдаче аттестата об окончании основной школы взамен неправильно заполненного производится в Книге под очередным номером, где графы 4-23 используются для записи следующего текста: «Взамен испорченного подлинника №_____ (серия) ______,
выданного _____ (числа) ______ (месяца) ______ года, получил(а) ______ числа _______(месяца) _____ года», а выше, в строке 2, делается отметка о выдаче повторного аттестата № _____ (серия) _____.
Запись о выдаче аттестата об окончании основной школы экстерну заносится в эту же Книгу с указанием «экстерн» в графе 5 «Год поступления в данную школу».
В конце списка всех окончивших школу в данном году должны быть росписи лиц, получивших аттестаты.
Книга постранично пронумеровывается, прошнуровывается и скрепляется печатью и подписью заведующего районным (городским) отделом образования.
Книга при подключении организации образования к электронной системе заполняется в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Книга по итогам года выгружается из информационной системы, страницы прошнуровываются, пронумеровываются, заверяются подписью директора и печатью организации образования. Обеспечивается ее хранение.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книга учета и выдачи аттестатов об окончании общего среднего образовании
______________________________________
(наименование организации среднего образования)
___________________________________________________________
(города, села, района)
___________________________________________________________ (области, города республиканского значения, столицы)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
1 часть. Учет аттестатов об общем среднем образовании
(левая сторона)
Внутренние страницы книги
Приход | |||
№ п/п | Наименование, серия, номер аттестата | Количество | Дата получения и основание для оприходования |
До конца страницы
(правая сторона)
№ п/п | Наименование, серия, номер аттестата об общем среднем образовании | Количество | Основание для выдачи, дата выдачи | Подпись заведующего районным (городским) отделом образования или лица, занимающегося школьной |
До конца страницы
2 часть. Учет выдачи аттестатов об общем среднем образовании
Внутренняя сторона книги
(левая сторона)
№ п/п | Серия и номер аттестата об общем среднем образовании | Ф.И.О. (при его наличии) окончившего среднюю школу | Число, месяц и год рождения | Год поступления в данную организацию среднего образования | Оценка знаний по предметам |
До конца страницы
(правая сторона)
№ п/п | Награждение | Год, месяц, число решения педсовета об окончании средней школы | Расписка в получении аттестата об общем среднем образовании |
Последняя страница книги
В настоящей книге, пронумерованной, прошнурованной и
скрепленной печатью, _____________ страниц (прописью)
Руководитель организации среднего образования _____________________
(подпись)
Место печати «_____» ____________ _____ года
Примечание: Книга учета бланков и выдачи аттестатов об общем среднем образовании (далее – Книга) ведется в общей средней школе.
В первой части отдельно учитывается количество полученных и выданных бланков аттестатов об общем среднем образовании с указанием серии и номеров обычного аттестата, аттестата с отличием и аттестата особого образца «Алтын белгi».
Остаток чистых и испорченных бланков аттестатов с указанием их серии и номеров сдаются в районный отдел образования. В Книге об этом делается соответствующая запись.
Во второй части Книги записываются полные сведения об обучающихся, окончивших среднюю школу.
В соответствующих графах проставляются оценки по предметам, указанным в аттестате, записываются сведения о награждении похвальной грамотой, указывается дата решения педагогического совета о выдаче аттестата, ставится роспись в получении аттестата об общем среднем образовании.
В этой же Книге делается отметка о выдаче справок обучающимся 11-ых классов, имеющим неудовлетворительные оценки по одному или нескольким учебным предметам, дубликатов аттестата об общем среднем образовании, а также аттестатов экстерну.
Запись о выдаче дубликата аттестата об общем среднем образовании производится в этой же книге под очередным номером, где графы 4-29 включительно используются для записи следующего текста: "Дубликат взамен утерянного подлинника №______ серия ________, выданного ______ (числа) ______ (месяца)_____ г., получил(а) _______ (числа) _______(месяца) ____ г., а выше, в строке 2, делается отметка о выдаче дубликата №_______(серия) _______.
Запись о выдаче аттестата, взамен неправильно заполненного также производится в Книге под очередным номером, где графы 4-29 используются для записи следующего текста: Взамен неправильно заполненного подлинника №______ (серия) ______, выданного_____ (числа)_______ (месяца) _____ года, получил(а) _______ (числа), _______ (месяца) _____ г., а выше, в строке 2, делается отметка о выдаче повторного аттестата №____(серия) _______.
Запись о выдаче аттестата о среднем общем образовании экстерну заносится также в эту Книгу с указанием «экстерн» в графе «Год поступления в данную школу».
Книга постранично пронумеровывается, прошнуровывается и скрепляется печатью организации образования и подписью заведующего районного (городского) отдела образования.
Книга при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Книга по итогам года выгружается из информационной системы, страницы прошнуровываются, пронумеровываются, заверяются подписью директора и печатью организации образования. Обеспечивается ее хранение.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книга учета табелей успеваемости обучающихся
_____________________________________
(область, город республиканского значения, столица)
________________________________________________________ (район, город (село))
________________________________________________________
(название организации среднего образования)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
Регистрационный номер _____________________________________
Дата выдачи _______________________________________________
Выдал ____________________________________________________
(областное, городское республиканского значения, столицы, городское
управление, районный (отдел) образования)
Руководитель ______________________________________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии))
______________________ «_____» ______________ 20____ г.
(подпись)
Получил______________________________________________________
(область, город республиканского значения, столица, город, район)
Руководитель организации среднего образования
_______________________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии))
_______________________________ «_____» ___________ 20__ г.
(подпись)
Место печати
20__/20__учебный год
1 класс
Классный руководитель ___________________________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии)
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) обучающегося | № регистрации табеля | Дата выдачи | Выбыл в другую школу (№ приказа, дата убытия) | Подпись классного руководителя |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Далее до конца страницы.
_____ класс
Классный руководитель ________________________________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии))
№ п/п | Фамилия, имя, отчество (при его наличии) обучающегося | № регистрации табеля | Дата выдачи | Выбыл в другую | Подпись классного руководителя |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Далее до конца страницы.
Выдано на начало года __________________________________________
(количество)
Выдано дополнительно в течение года _____________________________
(количество)
Всего выдано __________________________________________________
(количество)
Директор организации среднего образования________________________
__________________________________________________ ____________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Секретарь ________________________________________ ____________
(фамилия, имя, отчество (при его наличии)) (подпись)
Примечание: Книга учета табелей успеваемости, обучающихся ведется во всех организациях среднего образования. В табелях успеваемости обучающихся указывается регистрационный номер. Они хранятся в личных делах. Книга учета табелей успеваемости обучающихся при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не допускается.
Форма
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Книга учета выдачи похвальных листов и похвальных грамот
________________________________________________________
(наименование организации среднего образования)
________________________________________________________
(города, села, района)
_________________________________________________________
(области, города республиканского значения, столицы)
Книга начата в _______________ году
Книга окончена в _____________ году
№ п/п | Фамилия, имя и отчество (при его наличии) награжденного | Какой класс окончил | Год, месяц и число получения награды | Расписка в получении награды |
Последняя страница книги.
В настоящей книге, пронумерованной, прошнурованной и
скрепленной печатью, _____________ страниц (прописью)
Директор организации среднего образования ___________________
(подпись)
Место печати
«_____» ____________ ____ г.
Примечание: Книга учета выдачи грамот при подключении организации образования к электронной системе заполняется только в электронном формате, заполнение ее в бумажном варианте не требуется.
Қазақстан Республикасының Әділет министрлігі
________ облысының/қаласының Әділет департаменті
Нормативтік құқықтық акті 18.09.2021
Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік
тіркеудің тізіліміне № 24429 болып енгізілді
Результаты согласования
Министерство образования и науки РК - Директор Акмарал Казхановна Кинжебаева, 03.09.2021 19:51:36, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі
Министерство юстиции РК - Вице-министра Наталья Виссарионовна Пан, 13.09.2021 12:23:39, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі
Результаты подписания
Министерство образования и науки РК - Министр образования и науки Республики Казахстан А. Аймагамбетов, 16.09.2021 09:36:56, ЭЦҚ тексерудің оң нәтижесі